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一些老师接受了向黎的条件，放弃了原单位的编制，得到了数万到数十万元钱款，名义上，这笔钱被用于“处理与原单位的遗留问题”。由于教学成绩优异，向黎曾鼓动陈胜利放弃编制，许诺给予20万元。陈胜利同意了，向黎如约给了他20万元现金，但要求他签下一张25万元的欠条，同时合同约定必须服务满15年。

3.提升服务质效。推进志愿服务项目化运行，打造主题鲜明、独具特色、群众欢迎的项目。建立项目库，持续推出服务清单。加强全流程质效管理，做好效果评估，改进服务内容、实施方法。深化志愿服务关爱行动，持续推进大学生志愿服务西部计划、春雨工程、文艺进万家、智惠行动、运动促健康、巾帼志愿阳光行动、志愿助残阳光行动、救在身边、银龄行动等，培育志愿服务品牌。

　　第三十二条 统筹利用现有政策和资金渠道支持教材编写、审核、选用使用及跟踪评价等工作。对特殊教育教材、少数民族文字教材等薄弱领域加大政策和财政经费支持力度。教材编写、出版单位应加大投入，提升教材质量，打造精品教材。鼓励社会资金支持教材建设。

王毅指出，中德是具有巨大合作潜力的伙伴，两国的发展对彼此是机遇不是挑战。双方要坚持正确认知，从长远和战略角度看待和发展双边关系。坚持互利共赢，继续以开放姿态、理性精神、市场原则推进务实合作，助力两国经济发展，促进全球经济持续复苏。坚持求同存异，聚焦合作，把蛋糕做大，在共同进步和发展中妥善解决好分歧。坚持团结协作，反对阵营对抗，摒弃保护主义，不以借“去风险”搞“去中国化”，推动中欧关系健康稳定发展。中德应推动国际社会加强团结协调，改善全球治理，为世界稳定、发展和繁荣作出积极贡献。

研修班吸引了来自马来西亚的50名华文学校校长及管理人员参加，研修通过教育实践、集中学习、文化浸润三种形式展开，内容涉及华语教育传播前沿、华文教育先进教育理念、校长职业专业素养、华文教育课堂教学模式、教学管理实践等。